دبستان پسرانه لباف زاده ناحیه 1 اصفهان
اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اصفهان  
قالب وبلاگ

به نام آفریدگار هستی

گزار ش اجمالی  گروههای آموزشی دبستان لباف زاده در سه ماهه دوم  با موضوع افت تحصیلی ، به استحضار می رساند. نتایج این گزارش بر اساس دیدگاههای آموزگاران پایه های مختلف چهارم وپنجم وششم تدوین شده است.

ضمنا" به لحاظ این که در پایه های چهارم وپنجم وششم آموزگاران به روش تخصصی ، مهارتی کلاس ها را اداره می کنند نقطه نظرات مشترک نیز با تعامل یکدیگر استخراج شده است که به شرح جدول ذیل  می باشد....


ادامه مطلب
[ دوشنبه 1392/02/09 ] [ 11:30 ] [ ]

 کسب مقام اول گروه سرود دبستان لباف زاده را به دانش آموزان، والدین ایشان ومربیان ارجمند تبریک گفته وآرزوی موفقیتهای روز افزون برای ایشان می نمائیم.

[ چهارشنبه 1391/12/02 ] [ 10:31 ] [ ]

برنامه امتحانات پایه ششم

تاریخ

روز

نام درس

16/10/91

شنبه

علوم

18/10/91

دوشنبه

مطالعات اجتماعی

20/10/91

چهارشنبه

ادبیات -املاء انشاء

24/10/91

یکشنبه

ریاضی

26/10/91

سه شنبه

ادبیات

[ چهارشنبه 1391/10/20 ] [ 10:7 ] [ ]

برنامه امتحانات پایه پنجم

تاریخ


روز

نام درس

16/10/91


شنبه

جغرافیا

17/10/91


یک شنبه

هدیه ها

18/10/91


دوشنبه

علوم

20/10/91


چهارشنبه

ریاضی

25 /10/91


دو شنبه

بنویسیم

27/10/91


چهارشنبه

املاء

30/10/91


شنبه

تاریخ ومدنی

[ چهارشنبه 1391/10/20 ] [ 10:6 ] [ ]

برنامه وساعات ملاقات اولیا با آموزگاران در سال تحصیلی 1392-1391

دبستان لباف زاده

نام آموزگار

ایام هفته

ساعات ملاقات

نام آموزگار

ایام هفته

ساعات ملاقات

خانم آقاجانی

ریاضی پنجم وششم

شنبه

11-10

خانم ایرانپور

شنبه

12:40-12

خانم رحیمی

فارسی-قرآن-تاریخ پنجم

شنبه

12-11

خانم قربانی

هنر-قرآن ششم

شنبه

10-9

آقای نجفی

فارسی-قرآن ششم

شنبه

9-8

خانم خیام حقیقی

ریاضی فن آوری پنجم وششم

یکشنبه

9-8

خانم نجفی

مطالعات اجتماعی

یکشنبه

10-9

آقای جلالی

قرآن-هدیه-تفکر وپژوهش پنجم وششم

یکشنبه

9-8

خانم رود بارانی

قران-هدیه هاپنجم

یکشنبه

12:40-12

خانم ارشادی

فارسی-علوم-تفکرو پژوهش

پنجم وششم

 

یکشنبه

11-10

خانم مرادی

فارسی-جغرافی-تفکر- فن آوری پنجم - ششم

یکشنبه

12-11

خانم آذر بان

فارسی-هدیه

فن آوری پنجم وششم

سه شنبه

10-9

آقای ملایی

علوم پنجم وششم

سه شنبه

12:40-12

خانم بهادران

دوشنبه

13-12:30

 

[ چهارشنبه 1391/10/20 ] [ 10:5 ] [ ]
شروع سال تحصیلی 92-1391  را به دانش آموزان ووالدینشان و همکاران محترم تبریک می گوئیم.

[ چهارشنبه 1391/10/20 ] [ 9:38 ] [ ]

پایه دوم

مهر ماه: تا 20 روز اول مهر ماه دوره ی تمام دروس کلاس اول- شامل بخوانیم( بخش و صداکشی)- حروف الفبا- ترکیب صامت و مصوت- نوشتن کلمات- املا-

درس ریاضی: یاد آوری جمع و تفریق- عدد نویسی- مفاهیم کمتر و بیشتر- حروف و رقم اعداد جدول ارزش مکانی  

قرآن: یاد آوری سوره هایی که در سال اول خوانده است.

علوم: یاد آوری مطالب سال گذشته( جانوران- گیاهان)

به طور کلی در 20 روز اول مهر ماه دوره و یاد آوری از درس ها و اطمینان معلم از اینکه بچه ها طبق روال طبیعی کلاس پیش می روند.  

آبان ماه: بررسی وضعیت درسی دانش آموزان و ارائه پیشنهاد به خانواده های آنها جهت رفع مشکلات چه در زمینه اخلاقی چه در زمینه اخلاقی- چه در زمینه ی درسی دانش آموزانی که هنوز با کلاس پیش نرفته اند. برگزاری دومین جلسه آموزش خانواده در کلاس- ارئه ی درس ها طبق جدول زمان بندی- بازدید از پوشه کار

آذر ماه: برگزاری ارزش یابی ها به طور متناوب از مطالب ارائه شده به فراگیران- برگزاری آزمون عملکردی از درس علوم- ریاضی- ارائه درس ها طبق جدول زمان بندی- جلسه آموزش خانواده با مادران بازدید از پوشه کار- بررسی مسائل درسی- بحث و تبادل نظر با اولیائی که فرزندان آن ها هنوز با کلاس پیش نمی روند.

تقویم اجرائی پایه ی دوم دبستان لباف زاده سال تحصیلی 91-90

 

ردیف

تاریخ

روز

ساعت

موضوع

اسامی همکاران

1

20/7/90

چهارشنبه

9:30

بررسی جدول زمان بندی درس ها-  برنامه ریزی دقیق برای اینکه به این جدول برسیم- بررسی جلسه معارفه با اولیاء- تهیه پوشه کار- برگزاری ارزشیابی تشخیصی از پایه اول

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

2

1/8/90

یکشنبه

10:30

بررسی نقاط ضعف فراگیران-بحث و تبادل نظر درباره ی دانش آموزان مشکل دار هر کلاس- تعیین تاریخ آزمون آبان ماه هر درس- همامنگی در جدول زمان بندی دروس هر سه پایه.

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

3

1/9/90

سه شنبه

10:30

برگزاری آزمون عملکردی علوم- ریاضی- هماهنگی در بحث طرح کرامت- تبادل نظر درباره ی برگزاری مراسم عاشورا و تاسوعا- هماهنگی در برگزاری آزمون های ماهانه- رعایت جدول زمان بندی دروس

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

4

3/10/90

شنبه

9:30

معرفی طرح جابر به بچه ها-هماهنبگی در برگزاری روز خلاق- بدون کیف- ولادت امام موسی کاظم- آموزش نماز- وضو- احکام ساده در حد بچه ها- رعایت جدول زمان بندی دروس- مراسم اربعین حسینی    

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

5

1/11/90

شنبه

10:30

برگزاری مراسم ویژه رحلت پیامبر- شهادت امام رضا- بررسی نقاط ضعف در درس ریاضی و خوشنویسی- خلاصه نویسی قصه های کرامت در دفتر- قصه ای قرآنی- یادآوری نماز- وضو- رعایت جدول زمان بندی دروس- مراسم 22 بهمن و میلاد پیامبر-

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

6

1/12/90

دوشنبه

9:30

بررسی نکات موجود در طرح کرامت- آزمون های ماهانه- برگزاری آزمون عملکردی-جلسه با اولیاء و بررسی پوشه کار توسط اولیاء- مراسم نوروز- درختکاری- رعایت جدول زمان بندی دروس – جشن نیکو کاری  

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

7

15/1/91

 

10:30

بررسی تکالیف و پیک نوروزی- ارزشیلبی تشخیصی برای آموخته های فراگیران و نقاط ضعف آنها- برطرف کردن نقاط ضعف 

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

8

1/2/91

 

10:30

رعایت جدول زمان بندی دوره ی دروس-  آزمون عملکردی

خانم ها مظاهری- یاسمی- طاووسی

 

پایه سوم

مهر ماه: آموزگاران پایه ی سوم در دفتر دبستان در طرح توصیفی- ارزش مکانی و ارزش رقمی باهمکاران گرامی بحث و تبادل نظر شد. در رابطه با ارزشیابی توصیفی یاد آوری شد که داشتن پوشه کار، دفتر ثبت مشاهدات و بازخوردها باید صورت بگیرد و با دادن راهکار همراه باشد.  

آبان ماه: موضوع مورد گفت و گو در مورد کتاب بخوانیم قسمت نکته و واژه آموزی که مربوط به 

مالکیت و اضافه کردن کلمه ی مناسب به کلمه ی دیگر که هدف صفت می باشد توضیحاتی داده شد. راه و روش پیدا کردن کلمات ستاره دار از قسمت آخر کتاب و تاکید بر نوشتن آن ها روی کارت های تند خوانی و نوشتن معانی آن ها در پشت کارت ها به صورت گروهی با کشیدن یکی از کارت ها معانی را با هم مرور کنند.

آذر ماه: در مورد تدریس جدول ضرب و نحوه ی آموزش آن که همکاران با گفتن شعر یا درست کردن کارت روشهای مختلفی را ارائه دادند. 

نمونه شعر ارائه شده  سومی       مقدار      تعداد           برای مفهوم ضرب

                          کل کل       دومی     اولی         

 

جد وجد و جدول داریم

جدول دو تا داریم                     مثال     دو دسته      معلم   دو دسته چند تایی               

به من بگید بچه ها چند دسته                   فراگیر    دو دسته ی سه تایی

 

آموزگاران پایه سوم      ا- بهجت بارورز                         2- زهرا شاه طالبی        3- زهرا احمدی

ردیف

تاریخ

روز

ساعت

موضوع

اسامی همکاران

1

26/7/90

سه شنبه

8:45

طرح توصیفی و ارزش مکانی اعداد

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

2

15/8/90

یکشنبه

9:45

شناخت صفت – اضافه کردن حرکت          و تشخیص

مالکیت                                               

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

3

10/9/90

پنج شنبه

8:30

راه های روش تدریس جدول ضرب با بازی و کارت های مخصوص جدول ضرب

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

4

3/10/90

شنبه

8:45

شناخت دانش آموزان بیش فعال و اختلالات یادگیری     

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

5

15/11/90

چهارشنبه

9:50

آزمون های عملکردی 

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

6

7/12/90

چهارشنبه

8:40

طراحی پیک نوروزی توسط معلمان هم پایه در ارتباط با کلیه دروس.   

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

7

فروردین

هفته سوم

9:15

بررسی اشکالات عمده ی درس فراگیران 

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

8

اردیبهشت

هفته اول

8:40

بررسی کتب درسی ریاضی، علوم، بخوانیم با توجه به یادگیری فراگیران در طول سال و ارائه پیشنهاداتی به اداره

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

 تقویم اجرائی پایه ی سوم دبستان لباف زاده سال تحصیلی 91-90

  

ردیف

تاریخ

روز

ساعت

موضوع

اسامی همکاران

1

20/7/90

 

 

هماهنگ کردن کارها و گزارش آنها هماهنگ بودن در کارها و دروس و گزارش از کارهای انجام شده به همدیگر- معرفی کتابهای کمک آموزشی- وسایل و کتاب های کمک آموزشی مورد نیاز- معرفی مدرسه و حال و هوای آن- هماهنگ بودن سوالات و آدینه آخر هفته 

 

2

17/8/90

 

 

هماهنگ کردن برای خرید وسائل کمک آموزشی و کتب آموزشی و مسائل رفتاری دانش آموز بررسی مشکلات رفتاری دانش آموزان و ارائه ی راهکارها برای حل مشکلات. بازدید از کتاب خانه مدرسه و بررسی کتابها- بازدید از کمد وسائل کمک آموزشی و درخواست وسائل جدید – درخواست کارت تشویقی از مدیر-  بحث برای گذاشتن اردوهای علمی و آموزشی 

 

3

27/9/90

 

 

بحث و گفتگوی معلمان توصیفی و بررسی مشکلات و ارائه راهکار – بحث و گفت و گو در مورد مسائل و مشکلات طرح توصیفی- گزارش به همدیگر در مورد چگونگی انجام کارها و بررسی پوشه کار دانش آموزان و پوشه معلمان- گفت و گو برای بررسی طرح جابر بن حیان   

 

4

26/10/90

 

 

گفت و گو برای ارائه ی نمره نهایی و کسب راهنمائی از افراد با تجربه

رد و بدل نمونه سوال و آزمون های عملکردی به ئصورت مشترک- گفت و گو برای نوشتن کارنامه- گفت و گو برای برگزاری جشنواره جابر بن حیان و بیان نتیجه کار   

 

5

25/11/90

 

 

تاکید و تشویق بچه ها برای مطالعه کتابهای غیر درسی و ارائه راهکار برای کمتر حرف زدن بچه ها- بها دادن به کتابهای غیر درسی و مورد اهمیت قرار دادن آن و در برنامه گنجاندن این موضوع- هدفمند کردن کلاس- برای هر لحظه برنامه ریزی داشته باشیم تا دانش آموز دچار سرگردانی و هرز رفتن نشود. 

 

6

21/12/90

 

 

هماهنگ کردن برای ارائه یک آدینه (مشق برای تعطیلات عید نوروز) برگزاری سفره هفت سین

سوالات هماهنگ و هدفدار در راستای یادگیری بهتر و یاد آوری موثر که دارای سوالات جالب و متنوع و سوالات تحقیقی و عملی و مطالعاتی باشد- خواندن مجلات و روزنامه

 

7

1/1/91

 

 

بررسی برای هماهنگی بهتر در دروس و نمایش دروس به صورت data show  برای تنوع بهتر در بهار 91 به صورت مستمر و تهیه CD های آموزشی مفید به صورت هماهنگ بین کلاس ها

تاکید برای استفاده مداوم از  data show با توجه به الکترونیکی شدن- دادن برنامه درسی و روزانه برای دوره ی دروس در منزل و در جریان قرار دادن والدین برای بهتر اجرا شدن  

 

8

7/2/91

 

 

گرفتن امتحانات به صورت 7 یا 5 سوالی هر شب 2 درس از اول کتاب های درسی توسط والدین و تصحیح آن توسط والدین

برنامه ریزی برای دوره ی دروس و دادن نمونه سوال به صورت یک شب در میان به صورت هماهنگ برای یاد گیری بهتر

 

تقویم اجرائی پایه ی چهارم دبستان لباف زاده سال تحصیلی 91-90

                پایه پنجم

ردیف

تاریخ

روز

ساعت

موضوع

اسامی همکاران

1

12/7/90

سه شنبه

9:30

بررسی جدول زمان بندی دروس و برنامه ریزی دقیق برای اینکه با جدول جلو برویم. برگزاری جلسه معارفه با اولیاء و توضیح برنامه درسی و روش کار- برگزاری ارزشیابی تشخیصی از پایه چهارم  

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

2

1/8/90

یکشنبه

10:30

بررسی نقاط ضعف فراگیران- بحث و تبادل نظر درباره ی دانش آموزان مشکل دار هر کلاس و تعیین تاریخ آزمون آبان ماه در هر درس هماهنگی در جدول دروس بین کلاسها                    

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

3

1/9/90

سه شنبه

9:30

برگزاری امتحان ماهانه از همه دروس با برنامه ریزی مشخص و اصلاح والدین و هماهنگی بین همکاران با توجه به جدول زمان بندی و تبادل نظر درباره ی مراسم عاشورا و تاسوعا

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

4

3/10/90

شنبه

10:30

معرفی طرح و جابر به بچه ها- هماهنگی در برگزاری روز خلاق- بدون کیف- ولادت امام موسی کاظم و صحبت درباره ی آن امام بزرگوار- رعایت جدول زمان بندی دروس  

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

5

1/11/90

شنبه

9:30

برگزاری مراسم ویژه رحلت پیامبر- شهادت امام رضا- بررسی نقاط ضعف در دروس ریاضی- نقاشی و خوشنویسی- مراسم 22 بهمن- و میلاد پیامبر- زمان بندی دروس

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

6

1/12/90

دوشنبه

10:30

بررسی نکات موجود در طرح کرامت- آزمون های ماهانه- برگزاری آزمون عملکردی-جلسه با اولیاء و بررسی نقاط ضعف دانش آموزان- مراسم نوروز- درختکاری- رعایت جدول زمان بندی دروس –

خانم ها بارورزاده- احمدی- شاه طالبی

7

15/1/91

 

9:30

بررسی تکالیف و پیک نوروزی- ارزشیلبی تشخیصی برای آموخته های فراگیران و نقاط ضعف آنها- برطرف کردن نقاط ضعف 

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

8

1/2/91

 

10:30

رعایت جدول زمان بندی دوره ی دروس- دوره ی درس ها-  آزمون ماهانه

خانم ها قنبری- رحمت پناه- بهادران و آقای بکائی

تقویم اجرائی پایه ی پنجم دبستان لباف زاده سال تحصیلی 91-90

[ چهارشنبه 1391/01/16 ] [ 9:41 ] [ ]


 پایه اول

درباره مسائل زیر تصمیم گیری شد.

1-       دی تا اسفند ماه: آزمون های عملکردی درس های مختلف برگه هایی تهیه شد

2-        برگزاری جلسه با خانواده و نمونه کارها و چک لیست ها و توجیه کردن آن ها.

3-       برگزاری امتحانات مستمر در پایان هر ماه

4-       کار روی پیام های قرآنی به صورت فردی و گروهی و اجرای نمایش و داستان در مورد هر پیام. شعرهای مربوط به هر پیام تهیه شد و برای همکلاسی ها خوانده شد.

5-       کار روی کتاب ریاضی با آوردن وسایل مختلف و حالت بازی در کلاس انجام شد.

6-       برگزاری اردو

7-       بحث و بررسی اعداد نویسی و کار در ریاضی در مورد ( بین) که مشکل داشتند با بازی و با روش های مختلف به خوبی یاد گرفتند.

 

پایه دوم

معلمان دوم دبستان لباف زاده طی نشستی که در تاریخ 26/10/90 داشتند درباره مسائل زیر تصمیم گیری کردند.

1-برگزاری امتحانات عملکردی علوم- ریاضی- بنویسیم- برگه هایی تهیه شد تا بچه ها در کلاس انجام دهند و در پوشه ی کار قرار گیرد.

2- استفاده از سی دی علوم – ریاضی در طول سه ماهه

3- برگزاری جلسات آموزش خانواده با مادران

4- برگزاری امتحانات مستمر در پایان هر ماه

5- اجرای طرح فلوراید در مدرسه

6- برگزاری اردو

7- بحث و بررسی صدا. مشکلاتی که بچه ها در این درس دارند بررسی شد. مثلا در آزمایش ص اول صدا لرزیدن خط کش که خوب جواب نمی دهد به جای خط کش از لوله پلیکا استفاده شود بهتر جواب می دهد.

8- ریاضی، بحث درباره تفریق های با شکل که بسیاری از بچه ها مشکل دارند و شاید به سختی یاد بگیرند، پیشنهاد شد از نی و روش مجسم استفاده شود.  

 

پایه سوم

 دی ماه : در تاریخ 27/10/90 همکاران پایه سوم طی نشستی در مورد نحوه برگزاری امتحانات ترم اول و آزمون های عملکردی نمونه کارهایی ارائه شد و جلسات توجیه کردن خانواده نیز برگزار شد.

بهمن ماه : بررسی کتاب علوم بخش مواد و انرژی و انجام بعضی از آزمایش ها که انجام دادن آن ها در کلاس مقدور نبود و تدریس مساحت با استفاده از بازی و کار دستی.

اسفند ماه : بررسی درس آزاد بخوانیم و نحوه ی اجرای آن که هر کدام از همکاران ایده ای  ارائه نمودند و زندگی نامه شهداء انتخاب شد.

 

پایه چهارم

برای درس ریاضی چون دانش آموزان در مفهوم تقسیم مشکل داشتند با کارت و نی و پول دانش آموزان را آموزش داده تا برای تقسیم عددهای چند رقمی بر چند رقمی آماده شوند سپس برای آموزش تقسیم های چند رقمی بوسیله ی بسته های ده تایی و صد تایی و هزار تایی آموزش داده، برای تدریس خصوصیات اشکال هندسی به وسیله مقوا نوارهای دو سانتی درست کرده و بعد با سنجاق به هم وصل کرده و شکل ها را درست کنند و اندازه گیری را یاد گرفتند.

هماهنگ کردن برای استفاده از فلوراید ها در زنگ علوم.

هماهنگی لازم برای سی دی های آموزشی برای دروس مختلف انجام گرفت.

در مورد درس مدنی تبادل نظر شد که درس شهر نشینی به صورت ماکت توسط بچه ها درست شود.  و سپس تدریس شود.

درس تاریخ به وسیله ی سیدی های آموزشی تدریس شود.

برای درس علوم سنگ هایی را که دانش آموزان تهیه کرده بودند بین کلاسها رد و بدل شد و آنها آنرا مشاهده کردند.

 

پایه پنجم

دی ماه: گفتگو با همکاران درباره ی برنامه ریزی برای برگزاری امتحانات نوبت اول و تاریخ برگزاری آن و دادن سوالات هماهنگ برای چهار کلاس و دوره کردن دروس و کارکردن درس ریاضی در قسمتهایی که بچه ها متوجه نشدند و اشکال دارند.

برگزاری جلسه برای اولیا و اطلاع از برنامه امتحانی و توجه بیشتر آنها به بچه ها و رسیدگی بیشتر به دروسشان  و اینکه محیطی آرام برای بچه ها مهیا کنند که بتوانند امتحانات را به خوبی برگزار کنند و با دانش آموزان ضعیف صحبت کردن و تشویق آنها برای خواندن درسهایشان و امید دادن به آنها که اگر از حالا نیز شروع به درس خواندن کنند موفق خواهند شد.

تشکیل گروه برای دانش آموزان ضعیف که تحت نظر دانش آموزان قوی کارشان را انجام دهند و راهنمائی شوند.

بهمن ماه : تصحیح ورقه ها و بررسی نمرات آنها و نقاط ضعف هر یک از آنها در هر درس و مشورت و همکاری برای دادن راهکارهایی برای هر یک از آنها.

برگزاری جشن دهه فجر و گروه بندی بچه ها برای انجام این کار و آذین بندی کلاس و راهرو، آوردن مقاله در این مورد و برگزاری نمایش توسط دانش آموزان

جلسه با خانواده و رسیدگی بیشتر به  بچه ها در ارتباط با نتیجه امتحانات و تشویق بچه های ممتاز و متوسط و رو به پیشرفت، صحبت با بچه هایضعیف و راهنمایی آنها برای چگونه درس خواندن ، گفتگو با همکاران برای آوردن سی دی های آموزشی در رابطه با درس بچه ها و انجام طرح کرامت با توجه به موضوع های عنوان شده.

اسفند ماه: تحویل ریز نمرات به مدرسه با توجه به ریز نمره ِ جدید

گذاشتن سی دی های آموزشی در رابطه با دروس مختلف و توضیح دروس بر روی آنها و پرسش نکات آموزشی آنها از بچه ها- برگزاری جلسه با خانواده ها برای دادن کارنامه - بررسی نقاط ضعف و قوت هر دانش آموز، صحبت در رابطه برگزاری عید و پیک نوروزی و چگونه انجام دادن و آمادگی دانش آموزان برای فروردین که چگونه باید بعد از تعطیلی به مدرسه بیایند -کمک به خانواده های نیازمند و شرکت در جشن نیکوکاری     

    

 

[ دوشنبه 1390/12/22 ] [ 11:35 ] [ ]

آيا مي دانيد طرح لايبنر چيست؟ آيا كاربردي دارد؟ كاربردش چيست؟

 طرح لايبنر طرحي است براي بهتر يادگيري دروسي همانند علوم، تاريخ، جغرافي، مدني، زيست شناسي، زبان خارجه، عربي، زمين شناسي و حتي تعاريف و فرمول هاي رياضي است.

اينجانب خانم فاطمه صرامي معلم پايه ‌ي چهارم اين طرح را چندين سال است كه در كلاس خود اجرا كرده ‌‌ و نتيجه آن را هم ديده ام. همچنين والدين از اين طرح استقبال كرده و رضايت خود را نيز اعلام كردند. و همچنان دانش آموزان سالهاي قبل از من كمك گرفته تا بتوانند دوباره اين طرح را اجرا كنند. در ابتدا جعبه اي چوبي  كه در سه رديف ده خانه دارند را مطابق شكل زير بسازيد .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  سپس به والدين گفته مي‌شود كارتهاي از جنس مقوا در اندازه  5 * 10 سانتي متر تهيه كنند و خودم سوالاتي از دروس تاريخ و .... با جواب تهيه كرده زيراكس مي كنم و در اختيار والدين قرار مي دهم و از آنان مي خواهم كه سوالات را يك طرف كارت و جوابها را در طرف ديگر كارت ينويسند. سوالات بايد طوري باشد كه با خواندن آن دانش آموزان نيازي به خواندن كتاب نداشته باشند.

از والدين مي خواهم كاغذ رنگي  در تعدادي مورد نياز تهيه نمايند و بر لبه ِ هر خانه بچسبانند.

نارنجي 1عدد   سبز2 عدد     زرد4 عدد   قرمز8 عدد   آبي 15 عدد

سژس هر 30 كارت را در يك دسته بندي قرار دهند و 48 ساعت به فرزندان مهلت داده تا 30 كارت را بخوانند سپس از فرزندان خود بپرسند. روش پرسيدن در اين طرح بسيار مهم است.

روش پرسيدن

 ابتدا دسته كارت را در خانه‌ي 1 قرار مي‌دهند و هر روز كارت ها را به خانه‌ي بعدي انتقال مي‌دهند.

طبق برنامه اي كه مشخص نموده ام در روزهاي مشخص دسته كارت را بپرسند.

روزي كه دسته كارت به رنگ جديدي  مي رود بايد پرسيده شود.

چند نكته در اين طرح بايد در نظر گرفته شود.

1-       در طول يك ماه به هيچ وجه كارت ها دست فرزندان داده نمی شود.

2-       هر دسته كارت قبل از ورود به جعبه 48د ساعت يا 72 ساعت به دست فرزندانشان    

3-       وقتي كارت ها پرسيده مي شود كه به خانه با رنگ جديد وارد شود.

4-       در حين اينكه دسته كارتهايي پرسيده  مي شود مي توان دسته كارت جديد ديگري را وارد طرح كرد.

5-       اگر كارتي را دانش آموز نتواند جواب دهد از دسته كارت خارج شده و به كارتهايي كه وارد اين طرح نشده اند مي پيوندد. تا دوباره در مراحل بعدي وارد طرح شود.

6-       هدف اين طرح انتقال اطلاعات از حافظه ِ كوتاه مدت به حافظه ِ بلند مدت مي باشد.

با اميد به اينكه با به كارگيري اين طرح كيفيت يادگيري داانش آموزان  بهبود يابد.

[ چهارشنبه 1390/12/10 ] [ 10:32 ] [ ]

با تهیه مجلات رشد برای کلیه دانش آموزان مدرسه و توزیع ماهیانه این مجلات و با تشکیل یک جلسه 30 دقیقه ای در بین همکاران درمورد چگونگی استفاده از تمام مطالب مجله استفاده بهینه را به عمل آورند که همکاران با اجرای طرح فوق مطالب ذیل را گزارش نمودند.

1-       خواندن قصه در خانه و تعریف کردن در کلاس.

2-       کامل کردن داستان نیمه تمام توسط بچه ها.

3-       درست کردن وسیله به عنوان سرگرمی که بیشترین علاقه بچه ها در این زمینه بوده است.

[ دوشنبه 1390/12/01 ] [ 10:31 ] [ ]
          مطالب قدیمی‌تر >>

.: Weblog Themes By Pichak :.

درباره وبلاگ

با عرض سلام به وبلاگ دبستان لباف زاده خوش آمدید.

این وبلاگ شامل فعالیت های دبستان ومطالب علمی وآموزشی می باشد.
  • دانلود فیلم
  • قالب وبلاگ